資料詳細

検索条件

  • 書名
    人間主義の大世紀を
ハイライト
  • 1 件中、 1 件目

発達障害のある子のサポートブック 利用可

日本版ＰＲＩＭ作成委員会／編 -- 学研教育出版 -- 2014.11 -- 378

所蔵は 2 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378/ﾊﾂﾀ/一般Ｈ 119489411 一般 利用可
鳥取県立 書庫 378/ﾊﾂﾀ/協力 141141369 協力 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 発達障害のある子のサポートブック
書名ヨミ ハッタツ　ショウガイ　ノ　アル　コ　ノ　サポート　ブック
副書名 保育・教育の現場から寄せられた学習困難・不適切行動へのすぐできる対応策２８００
シリーズ名 学研のヒューマンケアブックス
著者名 日本版ＰＲＩＭ作成委員会 ／編, 榊原洋一 ／著, 佐藤曉 ／著  
著者ヨミ ニホンバン　プリム　サクセイ　イインカイ , サカキバラ，ヨウイチ , サトウ，サトル  
出版者 学研教育出版  
出版年 2014.11
ページ数等 ２７２ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 発達障害 , 障害児保育  
ISBN 4-05-406077-3
ISBN13桁 978-4-05-406077-7
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102055839
NDC8版 378
NDC9版 378
内容紹介 子どもの学習困難や不適切行動で悩む教師や保育者がその対応策を試行錯誤する時は、なるべく多くの事例を参照することで子どもの捉え方に柔軟性が生まれる。子どもを柔軟に見ることができれば広く関われて、いろいろな対応方法を試してみることが、その子どもの特徴をつかむことにつながる。この本は『子どもがこんなことをした時に、こんなふうに関わったら上手く解決できたよ』などという教師、保育者より寄せられた投稿を基に、内容に検討を加えた２８００の対応策を集め、検索しやすい形で提供する。教師、保育者にとっては子どもの困り感にすぐに関わることができる内容である。
著者紹介 【榊原】東京大学医学部卒業後、同学附属病院小児科にて研修。小児科助手の後にワシントン大学に留学。神経生化学の基礎研究をおこなった後、東京大学附属病院に戻り講師を務める。お茶の水女子大学教授に異動、教授として現在に至る。専門は小児神経学。 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
対人関係がうまくいかない
グループ内での不適切な行動
決まりやルールを守らない
通常の状況下でも不適切な行動をする
元気がない、うつの気分
記憶、抽象的概念、一般化、整理などが苦手
気になる学業上のふるまい
聞き取ることが苦手
話すことが苦手
読むことが苦手
書字・つづり字が苦手
数学上の計算が苦手
その他の事例と対応策

ページの先頭へ