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大学における「学びの場」づくり 利用可

スーザン・Ａ．アンブローズ／著 -- 玉川大学出版部 -- 2014.7 -- 377.15

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 377.1/ｱﾝﾌ/一般Ｈ 119345837 一般 利用可

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タイトル 大学における「学びの場」づくり
書名ヨミ ダイガク　ニ　オケル　マナビ　ノ　バズクリ
副書名 よりよいティーチングのための７つの原理
シリーズ名 高等教育シリーズ
シリーズ巻次 １６４
著者名 スーザン・Ａ．アンブローズ ／著, マイケル・Ｗ．ブリッジズ ／著, ミケーレ・ディピエトロ ／著, マーシャ・Ｃ．ラベット ／著, マリー・Ｋ．ノーマン ／著, 栗田佳代子 ／訳  
著者ヨミ アンブローズ，スーザン・Ａ． , ブリッジズ，マイケル・Ｗ． , ディピエトロ，ミケーレ , ラベット，マーシャ・Ｃ． , ノーマン，マリー・Ｋ． , クリタ，カヨコ  
出版者 玉川大学出版部  
出版年 2014.7
ページ数等 ２６７ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
原書名 Ｈｏｗ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｗｏｒｋｓ．∥の翻訳
一般件名 学習指導 , 大学  
ISBN 4-472-40489-3
ISBN13桁 978-4-472-40489-4
定価 ３２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102030738
NDC8版 377.15
NDC9版 377.15
内容紹介 学生の学習をどのように支援すればよいのだろうか。研究成果から導かれた７つの鍵となる学習原理を紹介。実際の事例を題材にした分析を通し、教員の遭遇する問題の核心を解明。導き出された原理を学習に活かすための方法、授業設計に役立たせる方策を具体的に提示する。授業の改善を目指し、よりよい教育を行うための必携書。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序論　学習に関する研究と教育実践の橋渡し
第１章　学生の先行知識が学習におよぼす影響
第２章　知識の体系化の方法が学習におよぼす影響
第３章　学習のモチベーションを高める要素
第４章　学生が熟達するには
第５章　学習を強化できる練習とフィードバック
第６章　学生の発達レベルと授業の雰囲気が学生の学習にとって重要な理由
第７章　自律的な学習者になってもらうために
結語　７つの原理を私たち自身にあてはめる

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