資料詳細

ディスアビリティ現象の教育学利用可

堀正嗣／監訳 -- 現代書館 -- 2014.3 -- 378.0233

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	378/ﾃｲｽ/一般Ｈ	119332131	一般	利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	ディスアビリティ現象の教育学
書名ヨミ	ディスアビリティ　ゲンショウ　ノ　キョウイクガク
副書名	イギリス障害学からのアプローチ
シリーズ名	熊本学園大学付属社会福祉研究所社会福祉叢書
シリーズ巻次	２４
著者名	堀正嗣／監訳
著者ヨミ	ホリ，マサツグ
出版者	現代書館
出版年	2014.3
ページ数等	３０８ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	内容：　特別な教育的ニーズの政治　／　レン・バートン著　；　佐藤貴宣訳
原書名	Ｔｈｅ　ｐｏｌｉｔｉｃｓ　ｏｆ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｎｅｅｄｓ．〔ｅｔｃ．〕∥の翻訳
一般件名	障害児教育－イギリス
ISBN	4-7684-3531-9
ISBN13桁	978-4-7684-3531-1
定価	４０００円
問合わせ番号（書誌番号）	1102011114
NDC8版	378.0233
NDC9版	378.0233
内容紹介	社会モデルの視点から「制度化された差別」に対抗するイギリス障害学の研究論文（Ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ　＆　Ｓｏｃｉｅｔｙ誌より）１０本が示唆する日英の現状。
著者紹介	熊本学園大学社会福祉学部教授、障害学会会長。障害学・インクルーシブ教育専攻。主な著書「障害児教育のパラダイム転換」「障害児教育とノーマライゼーション」「子どもの権利擁護と子育ち支援」「共生の障害学」「イギリスの子どもアドボカシー」「子どもアドボカシー実践講座」など。

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル	著者名	ページ
１　特別な教育的ニーズの政治
２　学校システムと特別支援教育―２０世紀における原因と影響
３　フーコーと特別な教育的ニーズ―子どもたちのメインストリーム化経験を分析する「道具箱」
４　学校選択、市場、そして特別な教育的ニーズ
５　何がそんなに特別なのか？―分離型学校の実践における教師のモデルとその現実化
６　分離教育の場からの声―インクルーシヴ教育制度に向けて
７　障害のあるアフリカ系アメリカ人女性―ジェンダー、人種、障害の交差
８　口出しはいらない、サポートが欲しいんだ―生活の中での支援に関する子どもの視点
９　エーリッヒ・フロム思想からみる注意欠陥多動性障害と教育における障害化
１０　みんながいて正しいのか？―イギリスの教育システムの中にある排除的なインクルージョン
１１　イギリスの障害児教育と障害学研究

ページの先頭へ