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先生・保護者のためのケータイ・スマホ・ネット教育のすすめ 利用可

今津孝次郎／監修・著 -- 学事出版 -- 2013.9 -- 375

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375/ｲﾏｽ/一般Ｈ 119159881 一般 利用可
鳥取県立 書庫 375/ｲﾏｽ/協力 141049166 協力 利用可

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タイトル 先生・保護者のためのケータイ・スマホ・ネット教育のすすめ
書名ヨミ センセイ　ホゴシャ　ノ　タメノ　ケータイ　スマホ　ネット　キョウイク　ノ　ススメ
副書名 「賢い管理者」となるために
著者名 今津孝次郎 ／監修・著, 金城学院中学校 ／編著, 金城学院高等学校 ／編著  
著者ヨミ イマズ，コウジロウ , キンジョウ　ガクイン　チュウガッコウ , キンジョウ　ガクイン　コウトウ　ガッコウ  
出版者 学事出版  
出版年 2013.9
ページ数等 ９３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 学習指導 , 携帯電話 , スマートフォン , インターネット  
ISBN 4-7619-1998-1
ISBN13桁 978-4-7619-1998-6
定価 １３００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101959365
NDC8版 375
NDC9版 375
内容紹介 人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ１００人近い生徒有志が、そうした作業を５年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」（ダイジェスト版）を第２章に収録している。
著者紹介 １９４６年徳島県生まれ。京都大学教育学部卒、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授。名古屋大学名誉教授。著書に「学校臨床社会学」「教師が育つ条件」など。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方（あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”？；人類にとって三つのコミュニケーション形態とは？；メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは？；青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか？；「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは？；「規制」にも効果があるのでは？；「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは？；生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか？；本書をどのように使うか？）
第２章　ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」
第３章　ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション（生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト；高校生と中学生の違い；ケータイ管理責任者としての保護者；教員の役割；『ハンドブック』プロジェクトの残された課題）
付章　ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集

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