資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための共感からはじまる「わかる」授業づくり 利用可

大阪府教育委員会／編著 -- ジアース教育新社 -- 2012.8 -- 378

所蔵は 2 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378/ｵｵｻ/一般Ｈ 118912305 一般 利用可
鳥取県立 書庫 378/ｵｵｻ/協力 141083157 協力 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための共感からはじまる「わかる」授業づくり
書名ヨミ コウコウ　デ　マナブ　ハッタツ　ショウガイ　ノ　アル　セイト　ノ　タメノ　キョウカン　カラ　ハジマル　ワカル　ジュギョウズクリ
著者名 大阪府教育委員会 ／編著, 小田浩伸 ／監修, 伊丹昌一 ／監修  
著者ヨミ オオサカフ　キョウイク　イインカイ , オダ，ヒロノブ , イタミ，ショウイチ  
出版者 ジアース教育新社  
出版年 2012.8
ページ数等 １０９ｐ
大きさ ３０ｃｍ
内容細目 文献あり
一般件名 発達障害  
ISBN 4-86371-195-6
ISBN13桁 978-4-86371-195-2
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101885769
NDC8版 378
NDC9版 378

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　理論編　教科指導における適切な指導と支援のために（発達障がいのある生徒の「学び」への理解に向けて；「わかる」授業へのアプローチ；集団づくり・仲間づくり）
２　事例編　指導と支援の実際（事例編について；事例）
３　資料編

ページの先頭へ