資料詳細

ＯＥＣＤ教員白書利用可

ＯＥＣＤ／編著 -- 明石書店 -- 2012.8 -- 374.3

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	374.3/ｹｲｻ/一般Ｈ	118824302	一般	利用可

タイトル	ＯＥＣＤ教員白書
書名ヨミ	オーイーシーディー　キョウイン　ハクショ
副書名	効果的な教育実践と学習環境をつくる
著者名	ＯＥＣＤ／編著, 斎藤里美／監訳, 木下江美／訳, 布川あゆみ／訳, 本田伊克／訳, 山本宏樹／訳
著者ヨミ	ケイザイ　キョウリョク　カイハツ　キコウ , サイトウ，サトミ , キノシタ，エミ , フカワ，アユミ , ホンダ，ヨシカツ , ヤマモト，ヒロキ
出版者	明石書店
出版年	2012.8
ページ数等	３９２ｐ
大きさ	２７ｃｍ
内容細目	文献あり
原書名	Ｃｒｅａｔｉｎｇ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｓ．∥の翻訳
一般件名	教員
ISBN	4-7503-3655-6
ISBN13桁	978-4-7503-3655-8
定価	７４００円
問合わせ番号（書誌番号）	1101883435
NDC8版	374.3
NDC9版	374.3
内容紹介	ＯＥＣＤが２４か国の教員や校長を対象に行った「第１回ＴＡＬＩＳ調査」の報告書。
著者紹介	【斎藤】１９９０年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程満期退学。現在、東洋大学文学部教授。専門は教育社会学、教育目標・評価論。主な著訳書に「大学教育と質保証：多様な視点から高等教育の未来を考える」など。

タイトル	著者名	ページ
第１章　本書のねらい
第２章　前期中等教育における教員と学校の概要
第３章　教員の専門性開発
第４章　教員の信念、態度、授業実践
第５章　学校評価、教員評価とフィードバック、学校と教員への影響
第６章　学習へと導くために：学校のリーダーシップとマネジメントのスタイル
第７章　効果的な学習環境を創出するための主な要因：学級の規律的雰囲気と教員の自己効力感