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「はらはら、わくわく、どきどき」がある導入のつくり方 利用可

細水保宏／編著 -- 教育出版 -- 2012.8 -- 375.412

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 ２階郷土 14/ 375/ｾｲﾔ/郷土人物 119420191 郷土県人 利用可
鳥取県立 書庫 375/ｾｲﾔ/県人Ｈ 119420019 郷土県人 禁帯出

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タイトル 「はらはら、わくわく、どきどき」がある導入のつくり方
書名ヨミ ハラハラ　ワクワク　ドキドキ　ガ　アル　ドウニュウ　ノ　ツクリカタ
副書名 ７人の教師・導入７分の算数授業づくり
著者名 細水保宏 ／編著, 盛山隆雄 ／〔ほか〕著  
著者ヨミ ホソミズ，ヤスヒロ , セイヤマ，タカオ  
出版者 教育出版  
出版年 2012.8
ページ数等 １３６ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 数学教育  
ISBN 4-316-80336-0
ISBN13桁 978-4-316-80336-4
定価 ２２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101879638
NDC8版 375.412
NDC9版 375.412
内容紹介 「はらはら、わくわく、どきどき」を感じさせることのできる算数授業の導入とは。７人の教師が様々な事例を紹介。算数の授業と子どもたちをこよなく愛する彼らがそれぞれの想いを述べる。
著者紹介 【細水】筑波大学附属小学校副校長。 
著者紹介 【盛山】筑波大学附属小学校教諭。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　「はらはら、わくわく、どきどき」で算数を楽しむ、算数で感動する授業づくりを
１　「細水保宏」の導入のつくり方―授業をもっと楽しく、魅力あるものに
２　「盛山隆雄」の導入のつくり方―子どもにとって新鮮でわかりやすい導入を
３　「大野桂」の導入のつくり方―子どもから「問い」を引き出す
４　「大澤隆之」の導入のつくり方―考えることを楽しませる授業を創る
５　「高橋長兵」の導入のつくり方―子どもが算数の問題に働きかける構えを創る授業づくり
６　「高橋正英」の導入のつくり方―目を輝かせ、授業に期待する子どもたちのために
７　「森勇介」の導入のつくり方―大きな問いと小さな問い

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