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日本の学校受容 利用可

木村元／編著 -- 勁草書房 -- 2012.3 -- 372.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 372.1/ｷﾑﾗ/一般Ｈ 118725707 一般 利用可

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タイトル 日本の学校受容
書名ヨミ ニホン　ノ　ガッコウ　ジュヨウ
副書名 教育制度の社会史
著者名 木村元 ／編著  
著者ヨミ キムラ，ハジメ  
出版者 勁草書房  
出版年 2012.3
ページ数等 ３７４，９ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 索引あり
一般件名 教育制度－日本－歴史－昭和時代  
ISBN 4-326-25076-3
ISBN13桁 978-4-326-25076-9
定価 ４３００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101849341
NDC8版 372.1
NDC9版 372.106
内容紹介 日本の社会が学校を受け入れ、“制度としての学校”が定着したのはいつからなのか。「教える」という教育の営みの変容に着目し、学校の存立基盤を再検討するとともに、１９３０年代のアカデミズムの学校言説の動向を分析する。
著者紹介 １９５８年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、一橋大学大学院社会学研究科教授。主著「青年の社会的自立と教育」など。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育制度の社会史研究にむけて
第１部　学校システムの起動―一九三〇年代の位置（学校受容の諸相―学校接続問題との関連で；就学行動の展開―一九三〇年代の位置；青年訓練所から青年学校へ―初等後教育機関の新展開）
第２部　ペダゴジーの新展開―教育実践の諸相（教科における「読み」の問題―全国小学校訓導協議会における国語教育の再構築；教科数学の構築過程―日本中等教育数学会を舞台に；青年訓練の成立―青年訓練所の教育実践理論；教練という人間形成―軍隊教育の転生と転換）
第３部　ペダゴジーの反省―教育学の動向（学校教育学の隆盛とペダゴジー―講壇教育学の展開を踏まえて）
学校化社会の起動

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