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論理的思考を鍛える国語科授業方略 中学校編 利用可

井上尚美／編 -- 溪水社 -- 2012.3 -- 375.83

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.8/ﾛﾝﾘ/一般Ｈ 118745036 一般 利用可

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タイトル 論理的思考を鍛える国語科授業方略
書名ヨミ ロンリテキ　シコウ　オ　キタエル　コクゴカ　ジュギョウ　ホウリャク
巻次 中学校編
著者名 井上尚美 ／編, 大内善一 ／編, 中村敦雄 ／編, 山室和也 ／編  
著者ヨミ イノウエ，ショウビ , オオウチ，ゼンイチ , ナカムラ，アツオ , ヤマムロ，カズヤ  
出版者 溪水社  
出版年 2012.3
ページ数等 ２１４ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 国語教育  
ISBN 4-86327-177-8
ISBN13桁 978-4-86327-177-7
定価 ２２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101844861
NDC8版 375.83
NDC9版 375.83
内容紹介 中学校における「論理的思考力」「批判的思考力」を育てる授業づくりを、実践編、調査・研究編、基礎理論編の３部構成でわかりやすく解説。広い世界に発信できる能力を育成する国語教育を目指す１冊。
著者紹介 【井上】東京学芸大学・創価大学名誉教授。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
実践編（読むこと；書くこと；話すこと・聞くこと；国語の特質に関する事項）
調査・研究編（論理的思考力・説明力の育成を小学校から見通す；先行実践研究から可能性を捉える；読みの方略は転移するのだろうか―作品を解釈する読みの方略が他の読みの場面で活用される条件）
基礎理論編（言語論理教育の目指すもの；「批評文」の指導で説得力を育む；「見える化」を主軸とした「話すこと・聞くこと」の授業改善；「言葉のつながり」を意識化する授業づくり）

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