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ＰＩＳＡから見る、できる国・頑張る国 ２ 未来志向の教育を目指す：日本 利用可

経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）／編著 -- 明石書店 -- 2012.3 -- 375.17

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.1/ｹｲｻ-2/一般Ｈ 118722134 一般 利用可

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タイトル ＰＩＳＡから見る、できる国・頑張る国
書名ヨミ ピーアイエスエイ　カラ　ミル　デキル　クニ　ガンバル　クニ
巻次 ２
巻書名 未来志向の教育を目指す：日本
巻書名 未来志向の教育を目指す：日本
著者名 経済協力開発機構（ＯＥＣＤ） ／編著, 渡辺良 ／監訳  
著者ヨミ ケイザイ　キョウリョク　カイハツ　キコウ , ワタナベ，リョウ  
出版者 明石書店  
出版年 2012.3
ページ数等 ２８４ｐ
大きさ ３０ｃｍ
原書名 Ｓｔｒｏｎｇ　ｐｅｒｆｏｒｍｅｒｓ　ａｎｄ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｒｅｆｏｒｍｅｒｓ　ｉｎ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．∥の翻訳
一般件名 学習評価  
ISBN 4-7503-3551-7
ISBN13桁 978-4-7503-3551-3
定価 ３６００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101842998
NDC8版 375.17
NDC9版 375.17
内容紹介 ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）は、中等教育段階の１５歳児の知識・技能を測る国際調査としては、世界で最も大規模なものである。本書では、ＰＩＳＡ調査の分析尺度である各国平均、習熟度レベルについて記述しているほか、これらの教育成果を生み出している背景的要因として、教育費、親の教育水準、学習機会、学校間格差、教育リソースへのアクセス、生徒の社会経済文化的背景、生徒の学習への取り組み、コンピュータ・インターネットの利用、デジタル読解力、学習環境、学校・学級の雰囲気、教員と生徒の関係、教員の態度や行動、公立学校と私立学校の違い、学校外の学習、就学前教育、学校の管理運営、学校の裁量とアカウンタビリティなどの指導を用いて、包括的な分析を行っている。
著者紹介 １９４８年生まれ。国際基督教大学大学院博士課程を経て、７５年ユネスコ教育工学専門職員。８０年国立教育研究所指導普及部、８９年国際研究・協力部主任研究官等を経て、９８年より国立教育政策研究所国際研究・協力部長。日本ユネスコ国内委員会委員などを歴任。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　教育システムの分析とＰＩＳＡ調査の特徴
第１章　テクノロジーは必要とされる人的スキルをどのように変えるか？
第２章　ＰＩＳＡというプリズムを通して見る日本の教育
第３章　フィンランド：経済競争力のための競争なき教育
第４章　シンガポール：将来を見据えた教育
第５章　カナダ・オンタリオ州：明日の技能を身に付ける教育
第６章　上海と香港：学び方を学ぶ教育
第７章　日本からの教訓、日本への教訓
付録　ＰＩＳＡ２００９年調査の特徴

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