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特別支援教育における授業づくりのコツ 利用可

藤原義博／監修・著 -- 学苑社 -- 2012.2 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378/ﾌｼﾜ/協力 140939657 協力 利用可

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タイトル 特別支援教育における授業づくりのコツ
書名ヨミ トクベツ　シエン　キョウイク　ニ　オケル　ジュギョウズクリ　ノ　コツ
副書名 これならみんな分かって動ける
著者名 藤原義博 ／監修・著, 小林真 ／編著, 阿部美穂子 ／編著, 村中智彦 ／編著, 富山大学人間発達科学部附属特別支援学校 ／著  
著者ヨミ フジワラ，ヨシヒロ , コバヤシ，マコト , アベ，ミホコ , ムラナカ，トモヒコ , トヤマ　ダイガク　ニンゲン　ハッタツ　カガクブ　フゾク　トクベツ　シエン　ガッコウ  
出版者 学苑社  
出版年 2012.2
ページ数等 １９０ｐ
大きさ ２６ｃｍ
内容細目 文献あり
一般件名 特別支援教育  
ISBN 4-7614-0743-3
ISBN13桁 978-4-7614-0743-8
定価 ２８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101833681
NDC8版 378
NDC9版 378
内容紹介 「授業づくり」の目指すところは、難しいから無理をさせずに避けるのではなく、困難を踏まえながらも改善し克服するための支援を行うことである。本書は、教師の立ち位置の工夫や児童生徒を積極的に授業に参加させるためのツールの活用といった様々な支援方法から、「キャリア教育」にも通じる、社会を生き抜くための総合的な力の培い方まで、小学部・中学部・高等部の具体的な取組を通して解説する。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　総論「分かって動ける授業づくり」とは何か
第２章　やってみよう！支援環境の工夫―「チャレンジタイム」における主体的な活動を促す授業づくりを通して
第３章　やってみよう！学習プロセスの工夫１―各教科等を合わせた指導における「参加」を促す授業づくりを通して
第４章　やってみよう！学習プロセスの工夫２―教科別の指導における「参加」を深める授業づくり
第５章　対談「授業づくり、明日への展望」―児童生徒が地域社会で主体的に活動する姿を実現するために
資料　富山大学人間発達科学部附属特別支援学校の授業改善に向けた取組

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