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1 件中、 1 件目
障害児の発達と学校の役割
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高橋登/編著 -- ミネルヴァ書房 -- 2011.9 -- 378
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所蔵は
1
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
鳥取県立
書庫
378/タカハ/一般H
118287048
一般
利用可
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資料詳細
タイトル
障害児の発達と学校の役割
書名ヨミ
ショウガイジ ノ ハッタツ ト ガッコウ ノ ヤクワリ
副書名
地域で学び、育つということ
著者名
高橋登
/編著
著者ヨミ
タカハシ,ノボル
出版者
ミネルヴァ書房
出版年
2011.9
ページ数等
295p
大きさ
21cm
内容細目
索引あり
一般件名
障害児教育
ISBN
4-623-06044-6
ISBN13桁
978-4-623-06044-3
定価
2800円
問合わせ番号(書誌番号)
1101802528
NDC8版
378
NDC9版
378
内容紹介
全ての子ども達が地域で学び、生きていくために。本書では、どの子どもも通常の学級でともに学び、生活することが伝統的に重視されてきた大阪府池田市の教員の実践をもとに、子ども達の具体的な姿を示すことを通じて、障害児の発達とその支援について、ひとつの理論的な見通しのもとに整理していく。
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
この本はどんな本なのか
第1部 教員の視点からみた障害児の発達とその支援―地域の学校での学びと育ち(くすのき学級の子ども達―知的障害学級の子どもの発達と支援;自閉症・情緒障害学級の子ども達の発達;肢体不自由学級の毎日;発達障害の子ども達の支援;通級指導教室に学ぶ子どもの支援;通常の学級で育つ―ともに学び・育つことの意味)
第2部 学校・行政の役割―環境の整備と教員への支援(学校の今とこれから;教育委員会が果たすべき役割)
第3部 地域で学び、育ち、生きるということ(障害とともに生きる―3人のライフストーリーから考える;障害のある子どもの発達をどう支援するのか―地域の学校の役割)
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