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特別支援教育に力を発揮する神経心理学入門利用可

坂爪一幸／著 -- 学研教育出版 -- 2011.8 -- 493.937

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タイトル	特別支援教育に力を発揮する神経心理学入門
書名ヨミ	トクベツ　シエン　キョウイク　ニ　チカラ　オ　ハッキスル　シンケイ　シンリガク　ニュウモン
副書名	子どもたちにエビデンスに基づいた教育を！
シリーズ名	学研のヒューマンケアブックス
著者名	坂爪一幸／著
著者ヨミ	サカツメ，カズユキ
出版者	学研教育出版
出版年	2011.8
ページ数等	１７５ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	文献あり
一般件名	児童精神医学 , 脳－疾患
ISBN	4-05-404839-0
ISBN13桁	978-4-05-404839-3
定価	２０００円
問合わせ番号（書誌番号）	1101796437
NDC8版	493.937
NDC9版	493.937
内容紹介	発達障害のある子どもを教育するためにはエビデンス（医療行為において、治療法を選択する際の根拠、診断）に基づいた教育が必要。そのための神経心理学の入門書。
著者紹介	１９５７年新潟県生まれ。早稲田大学大学院文学研究科心理学専攻博士後期課程単位取得。臨床心理士、言語聴覚士、臨床発達心理士。専修大学法学部助教授等を経て、現在、早稲田大学教育・総合科学学術院教授。日本高次脳機能障害学会評議員・編集委員、日本神経心理学会評議員などを歴任。

タイトル	著者名	ページ
序論　これからの特別支援教育に力を発揮する神経心理学とは（神経心理学の知識を活用して子どもを伸ばす教育を）
基礎編　発達障害のある子どもの置かれた環境と能力、理解のしかたを知る（特別支援教育の現状と不足するもの；神経心理学から発達障害のある子どもを理解する；神経心理学から高次脳機能を理解する；神経心理学から子どもの心理反応を理解する）
応用編　神経心理学で心の機能を知り、発達障害のある子どもの支援に役立てる（子どもに本当に必要な支援をする；子どもを支援する七つの手法；特別支援教育に必要な連携；指導・授業・事例にみる神経心理学的な理解と支援）
資料編（「発達神経心理学的機能評価表」；「発達相談記録用紙」）