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実践・カリキュラムマネジメント 利用可

田村知子／編著 -- ぎょうせい -- 2011.7 -- 375

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375/ﾀﾑﾗ/一般Ｈ 120233286 一般 利用可
鳥取県立 書庫 375/ﾀﾑﾗ/協力 141246309 協力 利用可

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タイトル 実践・カリキュラムマネジメント
書名ヨミ ジッセン　カリキュラム　マネジメント
著者名 田村知子 ／編著  
著者ヨミ タムラ，トモコ  
出版者 ぎょうせい  
出版年 2011.7
ページ数等 １９５ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 教育課程 , 学校経営  
ISBN 4-324-09294-X
ISBN13桁 978-4-324-09294-1
定価 ２３８１円
問合わせ番号（書誌番号） 1101793155
NDC8版 375
NDC9版 375
内容紹介 今、学校づくりの手法として最大の注目を集めている「カリキュラムマネジメント」。その戦略と手法をわかりやすく解説。「学校力」を高める視点と具体策がまとめられた、スクールリーダー待望の１冊。
著者紹介 九州大学大学院人間環境学府博士課程修了。中学校・高等学校教諭等を経て、中村学園大学専任講師。専門はカリキュラムマネジメント、校内研修、教員研修、学校経営。教員研修センター講師をはじめ、各地の教育センター等で研修会講師を務める。日本カリキュラム学会等に所属。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　理論編：カリキュラムマネジメントとは（カリキュラムマネジメントのエッセンス；カリキュラムマネジメントの実践方法；カリキュラムマネジメントによる教育実践の見方・とらえ方への影響；カリキュラムマネジメントで目指す校内研修のパワーアップ；校長のリーダーシップ；学校の研究活動を活性化するために）
第２部　事例編：特色ある実践と評価（「カリキュラムマネジメント」を生かした学校改革；読解力を育てるカリキュラム開発；児童の体力・運動能力向上のための全校的取組み；小学校教師によって創り出される外国語活動；道徳教育による学校づくり；学校をみんなで創る「学び合い」の授業づくり；「つながり感」を生かすキャリア教育の推進；スタートカリキュラムのカリキュラムマネジメント；小中一貫教育への取組み；「４・３・２」で育てる小中一貫カリキュラム；「生活・総合学習」「ふれあい」「教科学習」の３領域で創り、子どもと共に動かすカリキュラム；総合的な学習の時間のカリキュラム再開発；協働する特別支援教育；別室登校生徒への全校的対応の実現；カリキュラム管理室を活用した授業開発（北条プランの今）

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