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ランゲフェルト教育学との対話 利用可

和田修二／編 -- 玉川大学出版部 -- 2011.6 -- 371.2359

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 371.2/ﾗﾝｹ/一般Ｈ 118493597 一般 利用可

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タイトル ランゲフェルト教育学との対話
書名ヨミ ランゲフェルト　キョウイクガク　トノ　タイワ
副書名 「子どもの人間学」への応答
著者名 和田修二 ／編, 皇紀夫 ／編, 矢野智司 ／編  
著者ヨミ ワダ，シュウジ , スメラギ，ノリオ , ヤノ，サトジ  
出版者 玉川大学出版部  
出版年 2011.6
ページ数等 ３８７ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 著作目録あり
ISBN 4-472-40435-4
ISBN13桁 978-4-472-40435-1
定価 ６２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101782145
NDC8版 371.2359
NDC9版 371.2359
内容紹介 「子どもであること」「おとならしさ」について新たな見方を提示し、教育の現実や問題、教育学の課題の在り処を１９名の研究者が重層的多次元的に指し示す。教育関係者の必携書。
著者紹介 【和田】１９３２年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程中退。京都大学教育学部教授、佛教大学教授を経て、名古屋女子大学教授、京都大学名誉教授。 
著者紹介 【皇】１９４０年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程中退。京都大学大学院教育学研究科教授、大谷大学教授を経て、現在、京都大学名誉教授。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　「子どもの人間学」から「臨床教育学」へ（ランゲフェルトとの出会い―子どもの人間学、現象学的方法、教育責任；「子どもの人間学」の新たな転回に向けて―ランゲフェルト‐和田の教えへのオマージュ；臨床教育学からみたランゲフェルト教育学）
第２部　「大人であること」の意味（子どもの泣き声に出会う―教育的自覚の淵源；「子どもが忌避される時代」に教育に踏みとどまるために―ランゲフェルトの「おとなであることの意味」を受け取り直す；「子どもと共に存在すること」の“誰”を問う―今、「教育倫理」を語りなおす；親であることの教育的考察―ヴァン＝マーネンの教育学の基底として）
第３部　「人間学」との対話（教育における畏敬について―教育と権威が意味するもの；教育における人間学の役割―子どもの世界観をめぐって；高坂正顕の教育現象学―日本の教育哲学とランゲフェルトの接点；教育学における人間研究と超越の問題―子どもと宗教をめぐって）
第４部　「教育の課題」への応答（公教育における新しい経営手法の導入とその問題点―今こそ求められるランゲフェルト教育学の再評価；日本の幼児教育に対するランゲフェルト教育思想の影響―雑誌『幼児の教育』と津守真；国際理解教育への貢献―ランゲフェルトとコメニウス；教育の現実のなかで教育を考える―青年の教育をめぐって；臨床教育学の原点と課題―私の臨床教育学体験）
第５部　回想のランゲフェルト（教育の辛苦と愉快について―子どもの教育に生きた小原國芳とランゲフェルト；オランダ研修とランゲフェルト家の生活）

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