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認知的個性 利用可

松村暢隆／編 -- 新曜社 -- 2010.4 -- 371.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 371.5/ﾆﾝﾁ/一般Ｈ 118214355 一般 利用可

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タイトル 認知的個性
書名ヨミ ニンチテキ　コセイ
副書名 違いが活きる学びと支援
シリーズ名 ワードマップ
著者名 松村暢隆 ／編, 石川裕之 ／編, 佐野亮子 ／編, 小倉正義 ／編  
著者ヨミ マツムラ，ノブタカ , イシカワ，ヒロユキ , サノ，リョウコ , オグラ，マサヨシ  
出版者 新曜社  
出版年 2010.4
ページ数等 ２９９，９ｐ
大きさ １９ｃｍ
内容細目 索引あり
一般件名 才能教育 , 個性教育 , 障害児教育  
ISBN 4-7885-1199-1
ISBN13桁 978-4-7885-1199-6
定価 ２７００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101693245
NDC8版 371.5
NDC9版 371.5
内容紹介 才能教育、個性化教育、特別支援教育の３領域を統合的につなぐ新しい視点、「認知的個性」とは？その基本的理念、概念、方法をキーワードで解説。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　才能教育で活きる認知的個性（認知発達と認知的個性―多様な発達の道筋をたどる；才能と才能教育―才能の概念を拡げる；才能の認定と評価―認知的個性を見つける手段・方法　ほか）
２　個性化教育で活きる認知的個性（個別指導システムづくり―子ども一人ひとりに焦点を合わせる；ＡＴＩ（適性処遇交互作用）―何が良い教え方かは、学習者によって異なる；パーソナライズド・ラーニング（ＰＬ）―多様な優秀さを認め結果の平等を図る　ほか）
３　発達障害児　者の支援で活きる認知的個性（発達障害と認知的個性―才能の峰と谷；広汎性発達障害（ＰＤＤ）―その認知的個性と支援プログラム；注意欠陥　多動性障害（ＡＤＨＤ）―気まぐれな才能を活かすために　ほか）

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