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日本とドイツの教師教育改革 利用可

渡邉満／編著 -- 東信堂 -- 2010.3 -- 373.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 373.7/ﾜﾀﾅ/一般Ｈ 118163222 一般 利用可

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タイトル 日本とドイツの教師教育改革
書名ヨミ ニホン　ト　ドイツ　ノ　キョウシ　キョウイク　カイカク
副書名 未来のための教師をどう育てるか
著者名 渡邉満 ／編著, カール・ノイマン ／編著  
著者ヨミ ワタナベ，ミチル , ノイマン，カール  
出版者 東信堂  
出版年 2010.3
ページ数等 ３３３ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 内容：　ドイツと日本の教員養成制度の歴史的展開と今日的課題　ドイツにおける教員養成制度の展開　／　坂越正樹，　森川直著
一般件名 教員養成－日本 , 教員養成－ドイツ  
ISBN 4-88713-978-0
ISBN13桁 978-4-88713-978-7
定価 ３８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101691827
NDC8版 373.7
NDC9版 373.7

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
ドイツと日本の教員養成制度の歴史的展開と今日的課題　ドイツにおける教員養成制度の展開 ノイマン　Ｋ．／著
教員養成スタンダード導入の国際的動向 森川直／著
ドイツにおける教師教育改革　ドイツの学士－修士制度における教員養成－ブラウンシュヴァイク工科大学を例に ケムニッツ　Ｈ．／著
ドイツの教員養成における学校実践的学修 クラウゼ＝ホトップ　Ｄ．／著
ドイツにおける教員養成の第二段階の改革 プシヒホルツ　Ｗ．／著
ドイツにおける教員の継続教育 ケムニッツ　Ｈ．／著
日本における教師教育改革　日本の学部での教員養成の新しい動向－兵庫教育大学を事例に 大関達也／著
日本の学部での教員養成の新しい動向－上越教育大学を事例に 釜田聡／著
日本の学部での教員養成の新しい動向－鳴門教育大学を事例に 木内陽一／著
日本における教育実習の現状と課題 早田恵美／著
日本の教職大学院の現状と課題 渡邉満／著

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