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いま日本の教育を考える ４ 利用可

畑島喜久生／著 -- リトル・ガリヴァー社 -- 2010.2 -- 370.4

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 370.4/ﾊﾀｼ-4/一般Ｈ 118109100 一般 利用可

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タイトル いま日本の教育を考える
書名ヨミ イマ　ニホン　ノ　キョウイク　オ　カンガエル
巻次 ４
著者名 畑島喜久生 ／著  
著者ヨミ ハタジマ，キクオ  
出版者 リトル・ガリヴァー社  
出版年 2010.2
ページ数等 ２６１ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 教育  
ISBN 4-903970-40-X
ISBN13桁 978-4-903970-40-0
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101678621
NDC8版 370.4
NDC9版 370.4
内容紹介 日本の地域コミュニティーの基盤が崩れ、愛国心的教育、管理・強制主義的、成果主義的な教員評価、学校評価が顕著である。これが教員現場の基盤を崩壊させた。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　「義務教育」段階における「公教育」についての教育格差を失くす！！
２　新しい学力観とは何か―二冊の関係書から
３　学力テスト論議に思う
４　全国学力テストの結果を、どう活かして使うべきか
５　「教育」において「改革」をするということの意味を問う
６　二〇〇八年九月前後の教育をどう訓めばいいか
７　アメリカ型「市場原理主義」“破綻状態”のまえで、わが国の教育はどうあらねばならぬか
８　いま、フィンランドの教育から何を学びとらなければならないか
９　フィンランドの教育の特色―増田ユリヤの『教育立国フィンランド流教師の育て方』から
１０　「改革」などやめて、元の「日本型教育」に戻せばいい―新しい学力観の構築を目指して

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