資料詳細

教員評価利用可

苅谷剛彦／著 -- 岩波書店 -- 2009.3 -- 373.78

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	373.7/ｶﾘﾔ/一般Ｈ	117846157	一般	利用可

タイトル	教員評価
書名ヨミ	キョウイン　ヒョウカ
副書名	検証地方分権化時代の教育改革
シリーズ名	岩波ブックレット
シリーズ巻次	ｎｏ．７５２
著者名	苅谷剛彦／著, 諸田裕子／著, 妹尾渉／著, 金子真理子／著
著者ヨミ	カリヤ，タケヒコ , モロタ，ユウコ , セノオ，ワタル , カネコ，マリコ
出版者	岩波書店
出版年	2009.3
ページ数等	７１ｐ
大きさ	２１ｃｍ
一般件名	教員 , 勤務評定
ISBN	4-00-009452-1
ISBN13桁	978-4-00-009452-8
定価	４８０円
問合わせ番号（書誌番号）	1101571846
NDC8版	373.78
NDC9版	373.78
内容紹介	教師の世界にも、能力開発を謳い、業績に応じた処遇への道を開くといわれる新しい評価制度が入ってきた。「教えるという仕事」は評価可能なのか。教師はどう受け止めたのか。示唆に富む経緯をたどった宮崎県のケースを検証する。
著者紹介	【苅谷】オックスフォード大学教授、東京大学大学院教育学研究科教授。専攻は教育社会学、比較社会学。著書に「教育の世紀」「教育再生の迷走」「学力と階層」など。
著者紹介	【諸田】元東京大学大学院教育学研究科産学官連携研究員。専攻は教育社会学。著書に「「学力低下」の実態」「学力の社会学」など。

タイトル	著者名	ページ
はじめに（問題設定；「新しい教員評価」制度―全国の動向）
第１部　教員評価制度改革の導入と実施のプロセス（「翻案」過程としての教員評価制度の修正・変更；どのような「教員評価」が行われようとしたのか；「翻案」された宮崎県の独自性；翻案の意義）
第２部　学校現場は評価制度をどう受け止めたのか（教師の能力観という“現場の文法”；「新しい教員評価」制度導入の効果）
結論