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リーディングス＊日本の教育と社会第１５巻教師という仕事利用可

広田照幸／監修 -- 日本図書センター -- 2009.2 -- 371.3

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	371.3/ﾘﾃｲ-15/一般Ｈ	117832539	一般	利用可

タイトル	リーディングス＊日本の教育と社会
書名ヨミ	リーディングス＊ニホン　ノ　キョウイク　ト　シャカイ
巻次	第１５巻
巻書名	教師という仕事
巻書名	教師という仕事
著者名	広田照幸／監修
著者ヨミ	ヒロタ，テルユキ
出版者	日本図書センター
出版年	2009.2
ページ数等	４０８ｐ
大きさ	２２ｃｍ
内容細目	文献あり
一般件名	教育社会学 , 教員
ISBN	4-284-30259-0
ISBN13桁	978-4-284-30259-3
定価	３５００円
問合わせ番号（書誌番号）	1101564823
NDC8版	371.3
NDC9版	371.3
内容紹介	教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー。

タイトル	著者名	ページ
第１部　日本の教師（教師の仕事と教師文化に関するエスノグラフィ的研究；日本の教師文化の特徴；教師は何を期待されてきたか；教育改革は本当に必要だったのか）
第２部　教師の養成と成長、その変化（教師のライフヒストリー；「大学における教員養成」を考える；なぜ、いま教員免許更新制度なのか；東京都教員人事考課制度に関する一考察）
第３部　教師の組織・集団とその変化（教師間コミュニケーションに関する実証的研究；協働の同僚性としての“チーム”；日本の教師；「開かれた学校」づくりの諸施策に対する教員の意識に関する研究）
第４部　教師の勤務条件とその変化（東京教員生活史研究；教師の勤務条件と人事；ジェンダーでみる日教組３０年；教員人事における都道府県教育委員会の機能とその規定要因）
第５部　教師・教員に期待されるもの（問われる教育の公共性と教師の役割；「制度改革」のなかの教師；教師の省察と見識；教師専門職化の再検討）