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時事問題学習の理論と実践 利用可

藤原孝章／編著 -- 福村出版 -- 2009.1 -- 375.3

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.3/ﾌｼﾜ/一般Ｈ 117826332 一般 利用可

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タイトル 時事問題学習の理論と実践
書名ヨミ ジジ　モンダイ　ガクシュウ　ノ　リロン　ト　ジッセン
副書名 国際理解・シティズンシップを育む社会科教育
著者名 藤原孝章 ／編著  
著者ヨミ フジワラ，タカアキ  
出版者 福村出版  
出版年 2009.1
ページ数等 ２３７ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 内容：　時事問題学習の現代的意義と単元開発の方略　／　藤原孝章著
一般件名 社会科  
ISBN 4-571-10151-1
ISBN13桁 978-4-571-10151-9
定価 ３５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101559457
NDC8版 375.3
NDC9版 375.3
内容紹介 「社会科・論争問題としての時事問題」をとりあげ、社会科の学習原理を明確にし、その単元化・教材化の方略・視点について詳説する。時事問題学習の理論と実践を真正面から取り上げた１冊。
著者紹介 １９９５年同志社大学大学院文学研究科教育学専攻修士課程修了。同志社女子大学現代社会学部現代こども学科教授。全国社会科教育学会、日本社会科教育学会、社会系教科教育学会、日本国際理解教育学会、日本グローバル教育学会所属。専門は社会科教育及び国際理解教育、開発教育。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　時事問題学習の現代的意義と単元開発の方略
第２章　「説明・解釈」を中心とする時事問題学習の意義と課題―高校・国際コース特別科目「国際理解」（Ｇｌｏｂａｌ　Ｓｔｕｄｉｅｓ）をふりかえって　単元「社会主義の変容とその行方」「ソ連邦の崩壊と東アジア」の場合
第３章　メディア・リテラシーと開発教育の観点を取り入れたイギリスの時事問題学習―開発教育プロジェクト「グローバル・エクスプレス」を事例として
第４章　時事問題学習の授業づくり―「グローバル・エクスプレス」の活動事例を手がかりに
第５章　社会的実践能力の育成をめざした「時事問題」単元の授業実践―意思決定と課題解決への参加をめざして　単元「戦争と平和」の場合
第６章　協同学習による合意形成をめざす時事問題学習―単元「問題を克服し、さらに平和な日韓関係をめざして」の場合
第７章　社会参加を中心とする時事問題学習―単元「国際社会の諸課題　私たちの難民問題」の場合
第８章　社会参加と社会体験（国際協力活動）の伝え方―桑山紀彦の「地球のステージ」を題材として
第９章　社会参加学習　構成的学びへの挑戦―ＪＩＣＡピース・トーク・マラソンのポスターを活用したワークショップ　「積極的平和」に関する学習の場合
第１０章　世紀の転換期に遭遇して―世界の見方・考え方

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