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障害特性に応じた指導と自立活動 利用可

新井英靖／編著 -- 黎明書房 -- 2009.1 -- 378.6

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378.6/ｱﾗｲ/一般 119446767 一般 利用可

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タイトル 障害特性に応じた指導と自立活動
書名ヨミ ショウガイ　トクセイ　ニ　オウジタ　シドウ　ト　ジリツ　カツドウ
シリーズ名 新学習指導要領の実践展開
シリーズ巻次 １
著者名 新井英靖 ／編著, 茨城大学教育学部附属特別支援学校 ／編著  
著者ヨミ アライ，ヒデヤス , イバラキ　ダイガク　キョウイク　ガクブ　フゾク　トクベツ　シエン　ガッコウ  
出版者 黎明書房  
出版年 2009.1
ページ数等 １６５ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 知的障害児  
ISBN 4-654-01813-1
ISBN13桁 978-4-654-01813-0
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101559331
NDC8版 378.6
NDC9版 378.6
内容紹介 自閉症、ダウン症などの知的障害の他、肢体不自由などの障害や困難を抱えた子どもたちにも対応。障害種別ごとの自立活動のアセスメントから授業展開、評価までを詳しく解説し、明日から自立活動の実践ができるよう編集。
著者紹介 昭和４７年生まれ。東京学芸大学大学院修了。東京都立久留米養護学校教諭を経て、２０００年茨城大学教育学部講師となる。現在、茨城大学教育学部准教授。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　新学習指導要領における自立活動
第２章　知的障害児への自立活動の指導システム
第３章　自閉症児のコミュニケーション力を育てる
第４章　知的障害児の「身体の動き」を育てる
第５章　ダウン症児の発音・発語の困難を改善する
第６章　ムーブメントを通した「人間関係の形成」
第７章　知的障害児への自立活動の意義と課題

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