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    ポール・Ｒ．シーリィ
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教育再生の迷走 利用可

苅谷剛彦／著 -- 筑摩書房 -- 2008.11 -- 373.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 373.1/ｶﾘﾔ/一般Ｈ 117414742 一般 利用可

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タイトル 教育再生の迷走
書名ヨミ キョウイク　サイセイ　ノ　メイソウ
著者名 苅谷剛彦 ／著  
著者ヨミ カリヤ，タケヒコ  
出版者 筑摩書房  
出版年 2008.11
ページ数等 ２０６ｐ
大きさ ２０ｃｍ
一般件名 教育政策－日本  
ISBN 4-480-86390-7
ISBN13桁 978-4-480-86390-4
定価 １６００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101548960
NDC8版 373.1
NDC9版 373.1
内容紹介 教員採用試験での汚職、教員免許更新制の導入、小学校から始まる英語教育、全国学力調査の意味…政治に翻弄される教育。この国の教育は、いったいどこへ向かうのか。
著者紹介 １９５５年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。ノースウエスタン大学大学院博士課程修了。東京大学大学院教育学研究科教授。２００８年よりオックスフォード大学教授兼任。専攻は教育社会学、比較社会学。第１回大佛次郎論壇賞奨励賞、第２７回サントリー学芸賞受賞。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　教育再生会議とはいったい何だったのか（教育バッシングの思わざる効果；参院選に利用される教育再生会議；選挙の目玉になりそこねた教育再生会議第二次報告；政治と教育；参院選以後の教育政策―教育振興基本計画）
第２章　教育政策はどのように変わるのか（教育委員会制度のどこが問題なのか；免許更新制と教員受難のパラドクス；学習指導要領の改訂と教職員定数の改善計画）
第３章　教育問題の本質とは（未履修問題から何を学ぶか；学習指導要領の改訂と小学校の英語教育）
第４章　学力調査から見えてくるもの（教育政策の路線変更と全国学力テストの意味；全国学力調査から見えてくるもの・見えてこないもの；ＰＩＳＡの結果と全国学力調査から見えてくるもの）
終章　迷走する教育改革（どうしてプラスの循環が生じないのか；教育改革を突き動かす力；ズレを生み出す原因）

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