資料詳細

検索条件

  • 著者
    佐々木閑
ハイライト
  • 1 件中、 1 件目

大学評価文化の展開 利用可

大学評価・学位授与機構／編著 -- ぎょうせい -- 2008.4 -- 377.1

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 377.1/ﾀｲｶ/一般Ｈ 117711807 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 大学評価文化の展開
書名ヨミ ダイガク　ヒョウカ　ブンカ　ノ　テンカイ
副書名 評価の戦略的活用をめざして
シリーズ名 大学評価・学位授与機構大学評価シリーズ
著者名 大学評価・学位授与機構 ／編著  
著者ヨミ ダイガク　ヒョウカ　ガクイ　ジュヨ　キコウ  
出版者 ぎょうせい  
出版年 2008.4
ページ数等 １７０ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 文献あり
一般件名 大学－管理・運営  
ISBN 4-324-08402-5
ISBN13桁 978-4-324-08402-1
定価 １９０５円
問合わせ番号（書誌番号） 1101502001
NDC8版 377.1
NDC9版 377.1
内容紹介 大学評価・学位授与機構大学評価シリーズの最終巻。本巻では、評価を受けること自体を目的化するのではなく、評価結果を戦略的に活用することが重要であることを説き、各大学の取組事例をテーマごとに紹介する。

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　評価は、目的でなく、手段である！（大学のユニバーサル化・グローバル化と評価；評価のための資料・データの収集と活用；「大学情報データベース」の始動と大学の自己分析への活用）
第２章　教育力を問う（教育業績記録の作成；教養教育の新たな挑戦（東京大学教養学部）；専門教育力：「レクチャー・ラボ統合型授業」に基づく機械工学教育の革新）
第３章　研究力を問う（多様なレベルの研究評価；研究評価のための指標；地域社会に貢献する研究）
第４章　評価活動を問う（学生による授業評価の新たな試み―中間アンケートを中心に（徳島大学）；ファカルティ・ディベロップメントと教員の相互授業参観；教員の教育研究業績評価）
第５章　情報発信を問う（大学が行っている情報発信の分析；社会が求めている情報は何か；大学の情報発信）

ページの先頭へ