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発達障害児の学習意欲をはぐくむ 利用可

川村秀忠／編著 -- 慶応義塾大学出版会 -- 2008.4 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378/ｶﾜﾑ/一般Ｈ 117280937 一般 利用可

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タイトル 発達障害児の学習意欲をはぐくむ
書名ヨミ ハッタツ　ショウガイジ　ノ　ガクシュウ　イヨク　オ　ハグクム
著者名 川村秀忠 ／編著, 小林倫代 ／分担執筆, 佐々木紀子 ／分担執筆, 佐藤久美 ／分担執筆, 堀川淳子 ／分担執筆  
著者ヨミ カワムラ，ヒデタダ , コバヤシ，ミチヨ , ササキ，ノリコ , サトウ，クミ , ホリカワ，アツコ  
出版者 慶応義塾大学出版会  
出版年 2008.4
ページ数等 ２２１ｐ
大きさ １９ｃｍ
内容細目 文献あり
一般件名 障害児教育  
ISBN 4-7664-1494-2
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101497394
NDC8版 378
NDC9版 378
内容紹介 「どのような基本姿勢で臨んだらよいのか」「他の専門家とどのように連携したらよいのか」具体的に提案。その実際的な対応の仕方は、優れた事例報告で、より具体的に紹介。
著者紹介 【川村】１９６３年東京教育大学教育学部卒。東京都立北養護学校教諭、国立特殊教育総合研究所研究員・主任研究官・研究室長、秋田大学教育学部・教育文化学部助教授・教授、東北大学大学院教育学研究科教授、東日本国際大学経済学部・福祉環境学部教授を経て、現在、明星大学人文学部教授。 
著者紹介 【小林】国立特別支援教育総合研究所総括研究員。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　学習意欲をはぐくむ（学習意欲とは；心理的欲求とは　ほか）
２　関係性のなかで学習意欲をはぐくむ（交流感を充たす；有能感を充たす　ほか）
３　関係性のなかで学習意欲をはぐくんだ事例（自己決定感を充たして学習意欲をはぐくんだ事例（事例Ａ）；交流感を充たして学習意欲をはぐくんだ事例（事例Ｂ）　ほか）
４　連携しながら学習意欲をはぐくむ（連携しながら保護者を支援する；連携しながら子どもを支援する）
５　連携しながら学習意欲をはぐくんだ事例（全教職員と保護者の理解を促すために連携した事例（事例Ｄ）；在籍学級で子どもが安心して生活するために連携した事例（事例Ｅ）　ほか）

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