資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

アスペルガー症候群（高機能自閉症）の子どもを育てる本 利用可

佐々木正美／監修 -- 講談社 -- 2008.3 -- 378.6

所蔵は 3 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378.6/ｱｽﾍ/一般 117249833 一般 利用可 個人貸出
鳥取県立 書庫 378/ｱｽﾍ/協力 141013062 協力 利用可
鳥取県立 書庫 378/ｱｽﾍ/協力 140962981 協力 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル アスペルガー症候群（高機能自閉症）の子どもを育てる本
書名ヨミ アスペルガー　ショウコウグン　コウキノウ　ジヘイショウ　ノ　コドモ　オ　ソダテル　ホン
副書名 学校編
シリーズ名 健康ライブラリーイラスト版
著者名 佐々木正美 ／監修  
著者ヨミ ササキ，マサミ  
出版者 講談社  
出版年 2008.3
ページ数等 ９８ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 文献あり
一般件名 自閉症  
ISBN 4-06-259422-6
定価 １２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101489978
NDC8版 378.6
NDC9版 378.6
内容紹介 学校生活でのアドバイスと注意点が満載！友達付き合い、各科目ごとのポイント、気になる進学のことまで徹底解説。
著者紹介 １９３５年群馬県生まれ。新潟大学医学部卒業後、小児療育相談センター等を経て、川崎医療福祉大学特任教授、ノースカロライナ大学医学部精神科非常勤教授。専門は児童青年精神医学、ライフサイクル精神保健、自閉症治療教育プログラム「ＴＥＡＣＣＨ」研究。糸賀一雄記念賞等各賞受賞。 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　アスペルガー症候群の子の学校生活（子どもの特性―実際に、ほかの子とどんな違いが出るか；対応の基本―子どもの得意なこと・苦手なことを把握する　ほか）
２　ケンカを減らして、友達を増やすには（対応の基本―子ども同士が誤解しあわないよう、配慮する；友達付き合い―「空気の読み方」を文字や図で示す　ほか）
３　イラスト要素で授業の理解力アップ（対応の基本―対応の差が、劣等感につながらないように注意；国語・社会―授業もテストも、質問をシンプルにする　ほか）
４　係・当番・部活動のトラブル予防法（対応の基本―決まりごとはひとつずつ、せかさずに伝える；係・当番―「手抜きしない」という長所をいかす　ほか）
５　現実的に、進学はできるのか（対応の基本―人と比べないで、自分のゴールを設定する；進学―受験勉強は、けっして難しいことではない　ほか）

ページの先頭へ