-- 金子書房 -- 2007.12 -- 143

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 143/オチヤ-4/一般H 117244452 一般 利用可

資料詳細

タイトル お茶の水女子大学21世紀COEプログラム誕生から死までの人間発達科学
書名ヨミ オチャノミズ ジョシ ダイガク ニジュウイッセイキ シーオーイー プログラム タンジョウ カラ シ マデノ ニンゲン ハッタツ カガク
巻次 第4巻
巻書名 学力とトランジッションの危機
巻書名 学力とトランジッションの危機
出版者 金子書房  
出版年 2007.12
ページ数等 206p
大きさ 22cm
内容細目 索引あり
一般件名 発達心理学 , 青少年 , 学力  
ISBN 4-7608-9524-8
定価 2800円
問合わせ番号(書誌番号) 1101471373
NDC8版 143
NDC9版 143
内容紹介 社会的「再生産」のメカニズムを問う。いま、大人になるためのトランジッション(移行)の過程が、多様化、複雑化している。家族、学校を巻き込んで深化胎動する格差社会日本において、子どもから大人への道を開く方策を探る。

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第1部 学力形成の社会的メカニズム(だれが学力を獲得するのか;パフォーマンスと学力―算数・数学学力調査でなにをどう評価するか?;国語学力の空洞化と再構築;学力調査の意味するもの―学力調査は学習指導の改善に役立つのか;行動遺伝学からみた学力)
第2部 家族関係と青少年期の発達(家庭は学校適応にどんな影響を与えるか;父親と青少年期の子どもの発達―父親は子どもの社会性にどのような影響を与えているのか;親元を単立つということ―青年期の離家を現象学的に理解する試み)
第3部 子どもから大人へのトランジッション(進路指導の原点をさぐる―歴史を通底するもの;大人への回路を開く―ペダゴジーの再構築へ向けて)