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授業評価活用ハンドブック 利用可

山地弘起／編著 -- 玉川大学出版部 -- 2007.4 -- 377.15

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 377.1/ﾔﾏｼ/一般Ｈ 117023004 一般 利用可

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タイトル 授業評価活用ハンドブック
書名ヨミ ジュギョウ　ヒョウカ　カツヨウ　ハンドブック
シリーズ名 高等教育シリーズ
シリーズ巻次 １４０
著者名 山地弘起 ／編著  
著者ヨミ ヤマジ，ヒロキ  
出版者 玉川大学出版部  
出版年 2007.4
ページ数等 ２１３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 学習指導 , 大学  
ISBN 4-472-40337-4
定価 ３４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101418437
NDC8版 377.15
NDC9版 377.15
内容紹介 授業改善のためのフィードバック情報として、また、教育効果を示すアカウンタビリティのツールとしてほとんどの大学で行われている学生による授業評価。その歴史と役割・機能や、アンケート・質問票の作り方、評価を授業に生かす方法など、授業評価のすべてを概観するのに最適な手引き書。導入・実施に当たってのＱ＆Ａ付。
著者紹介 １９５９年生まれ。東京大学法学部卒。同大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。メディア教育開発センター研究開発部准教授。著書「高等教育とＩＴ－授業改善へのメディア活用とＦＤ」ほか。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　基礎編（授業評価の発想と歴史；授業評価の諸機能；授業評価と学習促進；授業評価とアカウンタビリティ）
第２部　実践編（授業評価アンケートの作成；授業評価アンケートの整理；授業評価アンケート項目の特徴を探る；授業比較で授業評価；授業力の向上に向けて）
Ｑ＆Ａ

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