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特別支援教育「連携づくり」ファシリテーション 利用可

三田地真実／著 -- 金子書房 -- 2007.3 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378/ﾐﾀﾁ/一般Ｈ 116925839 一般 利用可

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タイトル 特別支援教育「連携づくり」ファシリテーション
書名ヨミ トクベツ　シエン　キョウイク　レンケイズクリ　ファシリテーション
著者名 三田地真実 ／著, 堀公俊 ／監修  
著者ヨミ ミタチ，マミ , ホリ，キミトシ  
出版者 金子書房  
出版年 2007.3
ページ数等 １２４ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 障害児教育  
ISBN 4-7608-2825-7
定価 １９００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101405837
NDC8版 378
NDC9版 378
内容紹介 著者たちは、（独）国立特殊教育総合研究所の特別支援教育コーディネーター養成研修のプログラム開発に深く関わり、ファシリテーションのスキルを特別支援教育に役立てることに力を注いできました。本書では、そこで得られた様々な知見を、個別プラン作成のためのミーティングの場という、特別支援の現場に即した実践的なスキルとして紹介していきます。多岐にわたるファシリテーションのスキルの中から、現場で使えるエッセンスを凝縮し、明日からでもすぐに役立つ内容に仕上がっています。
著者紹介 【三田地】東京学芸大学教育学部卒。同大学院教育学研究科修士課程修了。２００２年米国オレゴン大学教育学部大学院博士課程修了。言語聴覚士。０３年から教育ファシリテーション・オフィス代表。０６年度より星槎大学非常勤講師。日本行動分析学会、日本特殊教育学会等所属。 
著者紹介 【堀】１９６０年神戸生まれ。大阪大学大学院工学研究科修了。大手精密機器メーカーにて経営企画やマーケティングに従事した後、多彩な分野でファシリテーション活動を展開。組織コンサルタント。２００３年日本ファシリテーション協会設立、会長。元関西大学商学部非常勤講師。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　はじめに―当事者のための「真の連携」を目指して
第２章　特別支援教育の「連携」に関連する用語を整理する―連携する目的は、「教育・指導の青写真」を作ること
第３章　話し合い・連携の目的―会議のための会議にならないために
第４章　個別プラン・ミーティングの当日までの準備―会議の成否は準備で決まる
第５章　ミーティング当日―実際の会議の運営の仕方
第６章　ミーティング後の連絡・調整―やりっ放しはご法度です
第７章　コミュニケーション手段の使い分け―メール、それとも電話？

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