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学びのための教師論 利用可

グループ・ディダクティカ／編 -- 勁草書房 -- 2007.2 -- 374.3

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 374.3/ﾏﾅﾋ/一般Ｈ 116880702 一般 利用可

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タイトル 学びのための教師論
書名ヨミ マナビ　ノ　タメノ　キョウシロン
著者名 グループ・ディダクティカ ／編  
著者ヨミ グループ　ディダクティカ  
出版者 勁草書房  
出版年 2007.2
ページ数等 ２７７，６ｐ
大きさ ２０ｃｍ
内容細目 索引あり
一般件名 教員  
ISBN 4-326-29887-1
定価 ２６００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101401706
NDC8版 374.3
NDC9版 374.3
内容紹介 ライフヒストリー・アプローチ、アクション・リサーチを通して教師の“学び”＝力量形成の現実を捉えつつ、教師が自律的に力量を形成していく方途を探る。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
現代教師論の論点―学校教師の自律的な力量形成を中心に
第１部　教師の力量形成とその契機（初任教師の抱える心配と力量形成の契機；初任期国語科教師の力量形成の過程―進学校の学校文化相対化を契機として；同僚とともに育つ中学校教師；教師のキャリア形成の選択肢としての「管理職」―校長を中心に）
第２部　学校文化と教師の力量形成（子どもの育ちを語り合う学校で教師が育つということ；教師の力量としての授業スタイルとその形成；非ＩＲＥ型の教室会話における教師の役割―エンパワメントとしての授業）
第３部　教師の力量形成にかかわる諸制度（イギリスにおける学力向上政策下での教師の力量形成；米国の教員養成プログラムと教育実習からみた教師の力量）

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