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日本語教育の新たな文脈 利用可

国立国語研究所／編 -- アルク -- 2006.3 -- 810.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 810.7/ﾆﾎﾝ/一般Ｈ 116470009 一般 利用可

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タイトル 日本語教育の新たな文脈
書名ヨミ ニホンゴ　キョウイク　ノ　アラタナ　ブンミャク
副書名 学習環境，接触場面，コミュニケーションの多様性
著者名 国立国語研究所 ／編  
著者ヨミ コクリツ　コクゴ　ケンキュウジョ  
出版者 アルク  
出版年 2006.3
ページ数等 ３１８ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
一般件名 日本語－研究・指導  
ISBN 4-7574-0961-3
定価 ２８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1101330004
NDC8版 810.7
NDC9版 810.7
内容紹介 本書は、多様化したとされる現在の日本語教育について、これまでに気が付かなかったような「文脈」はなかったかを問い直すことと同時に、将来の日本語教育が構築すべき文字通り「新たな文脈」を探ることを目的に掲げています。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　日本語教育の広がり（国内の日本語学習の場の広がり；海外に学ぶ日本語教育―日本語学習の多様性）
第２章　学習環境（日本語学習者と学習環境の相互作用をめぐって；地域の日本語教室とその役割―多文化共生社会づくりの担い手として）
第３章　接触場面（接触場面のタイポロジーと接触場面研究の課題；接触場面の実態を反映した日本語教育に向けて―留学生と日本人大学生の共同作業場面における「確認」の分析をもとに；接触場面における社会文化管理プロセス―異文化の中で暮らすとはどのようなことか）
第４章　コミュニケーション能力（コミュニケーション能力の育成；大学生に期待される日本語コミュニケーション能力に関する調査について）
第５章　パラダイムシフトに向けて（パラダイムシフト再考；学習パラダイムと教育パラダイムの落差―近代パラダイムの解体に向けて）

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