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教師の子ども理解と臨床教育学利用可

田中孝彦／著 -- 群青社 -- 2006.2 -- 371

所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	371/ﾀﾅｶ/一般Ｈ	116405823	一般	利用可

タイトル	著者名	ページ
「子ども理解」の今日的課題と臨床教育学（子どもたちの声に耳を傾けることから；人間発達の原点に立ち戻って；子どもを支えるおとなの新しい共同へ　ほか）
カウンセラーから見える子ども・学校（カウンセラーから見える子ども・学校；気づき・表現し・受けとめられる；「声を聞く」ということ　ほか）
小・中学校における特別支援教育の課題―軽度発達障害児の理解と教育実践（特別支援教育と通常学級の教育実践；軽度発達障害による困難をもつ子どもをどう理解するか―診断・アセスメントと臨床的な子ども理解）