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崩壊させない学級経営の勘どころ 利用可

大阪隆夫／著 -- 国書刊行会 -- 2004.2 -- 374.13

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 374.1/ｵｵｻ/一般Ｈ 115484847 一般 利用可

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タイトル 崩壊させない学級経営の勘どころ
書名ヨミ ホウカイサセナイ　ガッキュウ　ケイエイ　ノ　カンドコロ
副書名 シュタイナー教育思想に学ぶ教育実践論
著者名 大阪隆夫 ／著  
著者ヨミ オオサカ，タカオ  
出版者 国書刊行会  
出版年 2004.2
ページ数等 ２４５ｐ
大きさ ２０ｃｍ
内容細目 文献あり
一般件名 学級経営  
ISBN 4-336-04622-0
問合わせ番号（書誌番号） 1101142286
NDC8版 374.13
NDC9版 374.13
内容紹介 子どもの本性を善とする認識、そこから確かな教育は始まる。「学級崩壊」の経験を基に実践的な学級経営の方法論を具体的に記述。子どもの心にせまる教育実践論。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
勘どころ１　学級経営に臨む基本姿勢（子ども一人ひとりを心から尊い存在と受け止めているか；子どもに向かう際の教師の感情のあり方　ほか）
勘どころ２　学級経営の基本的方法（学級指導のあり方；保護者との連携）
勘どころ３　担任の教科指導のあり方が学級経営を左右する（子どもは授業でも、教師の人格に触れたがっている；授業で配慮すべきこと　ほか）
勘どころ４　問題を持つ生徒の指導のあり方（問題行動に対する一般的（学級全体での）指導の重要性；個別指導で心得るべきこと　ほか）
勘どころ５　担任相互の連携の大切さ（学年体制の問題；規律の小さな崩れを見過ごさない、その指導上の意義の確認を！　ほか）

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