資料詳細

検索条件

  • 著者
    北川博子
ハイライト
  • 1 件中、 1 件目

学習効果の認知心理学 利用可

水野りか／著 -- ナカニシヤ出版 -- 2003.12 -- 141.33

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 141.3/ﾐｽﾉ/一般Ｈ 115361861 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 学習効果の認知心理学
書名ヨミ ガクシュウ　コウカ　ノ　ニンチ　シンリガク
著者名 水野りか ／著  
著者ヨミ ミズノ，リカ  
出版者 ナカニシヤ出版  
出版年 2003.12
ページ数等 １６９ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
一般件名 学習心理学  
ISBN 4-88848-814-2
問合わせ番号（書誌番号） 1101135265
NDC8版 141.33
NDC9版 141.33
内容紹介 分散学習のメカニズムを具体的に解明。分散学習はなぜ効果的なのか、どのようなスケジュールでおこなわれるべきか。認知心理学に基づく「再活性化モデル」が明らかにする学習効果のメカニズム。

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序論（本研究の位置づけ；本論文の構成）
第１部　分散効果の生起過程の解明（分散効果；従来の分散効果の原因説　ほか）
第２部　効果的な分散学習スケジュールの実現（効果的な延長型分散学習スケジュールの提案；延長型分散学習スケジュールの有効性の検証　ほか）
第３部　再活性化説の発展（再活性化説の説明力；記憶研究への示唆　ほか）
総括（本研究のまとめと今後の研究への示唆；教育への示唆）

ページの先頭へ