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たったひとりのクレオール 利用可

上農正剛／著 -- ポット出版 -- 2003.10 -- 378.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378.2/ｳｴﾉ/一般Ｈ 115288577 一般 利用可

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タイトル たったひとりのクレオール
書名ヨミ タッタ　ヒトリ　ノ　クレオール
副書名 聴覚障害児教育における言語論と障害認識
著者名 上農正剛 ／著  
著者ヨミ ウエノウ，セイゴウ  
出版者 ポット出版  
出版年 2003.10
ページ数等 ５０５ｐ
大きさ ２０ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
一般件名 聴覚障害  
ISBN 4-939015-55-6
問合わせ番号（書誌番号） 1101117304
NDC8版 378.2
NDC9版 378.2
内容紹介 聴覚障害児教育の主流であり続けた「聴覚口話法」がもたらしたものは何だったのか。聞こえない子どもたちの言語力、学力、アイデンティティを根底から問い直し、新たなる学力論、障害認識論、リテラシー論。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　たったひとりのクレオール―はじまりの問い
第１章　インテグレーション再考（インテグレーションの現状と課題；難聴児の自己形成方略―インテグレーションの「成功例」とは何だったのか　ほか）
第２章　学習論（聞こえない子どもたちは何のために勉強するのか；聴覚障害児の学習とことば　ほか）
第３章　障害認識論（障害「受容」から障害「認識」へ；聴覚障害児教育における障害認識とアイデンティティ　ほか）
第４章　リテラシー論（リテラシー問題を議論する際の前提条件；聴覚障害児教育における言語観と学力問題）
終章　障害認識論とヒルバーグ的立場―どうして私たちはそんなことをしたのでしょう

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