資料詳細

小学校個に応じる少人数指導利用可

加藤幸次／編著 -- 黎明書房 -- 2002.11 -- 375

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	375/ｶﾄｳ/一般Ｈ	114788148	一般	利用可

タイトル	著者名	ページ
第１章　学習集団の規模による教育効果の違い（学級規模と教育効果（アメリカでの研究；日本の研究）；ティーム・ティーチングと教育効果　ほか）
第２章　少人数指導と習熟度別授業（学年とともに「習熟の程度の差」は拡大する；用具系教科で習熟度別授業を行う　ほか）
第３章　個別化・個性化教育の必要性―画一化・共通化から個別化・個性化へ（一斉指導のどこが問題なのか；これまでに、どういう提言や改革が行われてきたか　ほか）
第４章　少人数指導とティーム・ティーチング（指導方法の改善とＴ・Ｔ；Ｔ・Ｔの延長としての少人数指導）
第５章　実践事例から学ぶ（１年生活科「みんなであそぼうよ」―声をかけ合って、楽しく遊ぼう；１年生活科「冬とともだち」―ゲストティーチャーを加えたＴ・Ｔ　ほか）