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世界の教育改革 利用可

ＯＥＣＤ／著 -- 明石書店 -- 2002.10 -- 373.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 373.1/ｹｲｻ/一般Ｈ 114897907 一般 利用可

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タイトル 世界の教育改革
書名ヨミ セカイ　ノ　キョウイク　カイカク
副書名 ＯＥＣＤ教育政策分析
著者名 ＯＥＣＤ ／著, 御園生純 ／監訳, 稲川英嗣 ／監訳  
著者ヨミ ケイザイ　キョウリョク　カイハツ　キコウ , ミソノウ，ジュン , イナガワ，エイジ  
出版者 明石書店  
出版年 2002.10
ページ数等 １９４ｐ
大きさ ２６ｃｍ
内容細目 文献あり
原書名 Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｐｏｌｉｃｙ　ａｎａｌｙｓｉｓ　２００１．／の翻訳
一般件名 教育政策  
ISBN 4-7503-1639-3
問合わせ番号（書誌番号） 1101022818
NDC8版 373.1
NDC9版 373.1
内容紹介 「すべての人に生涯学習を」が重要であることはいまやだれもが認めるところである。しかし、それはまた同時に「生涯学習をすべての人に」とするのが実際には無理だといっているのである。ここ５年の間にＯＥＣＤは教育に関して次の２つの課題に取り組んできた。まずは教育大臣が取り組むべき目標をより具体的に示すこと。そしてその目標がどのようにしたら各国でうまく達成されるのかを示すこと。本書では、これまで行ってきた作業の主要なところをまとめ、その上で将来取り組むべき課題が何かを明らかにした。ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）から発表される加盟各国の教育政策分析（Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｐｏｌｉｃｙ　Ａｎａｌｙｉｓｉｓ）２００１年度版報告書の完訳である。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　すべての人に生涯学習を保障するための政策動向（生涯学習の政策的重要性；各国の事例　ほか）
第２章　すべての人に生涯学習を：現状調査（各国の現状調査：体系的アプローチ；基礎教育の充実と継続学習　ほか）
第３章　格差の是正：教育訓練利益の平等を目指して（教育的平等への取り組み、今昔；教育到達度の格差はグループ間でどの程度広まっているのか？　ほか）
第４章　知識経済体制のための能力（知識革命；知識経済体制に特有の能力とはどのようなものなのだろうか？　ほか）
第５章　学校の将来は？（ＯＥＣＤの学校教育に関するシナリオ；結論）

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