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数学史をどう教えるか 利用可

塚原久美子／著 -- 東洋書店 -- 2002.4 -- 375.41

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.4/ﾂｶﾊ/一般Ｈ 114927653 一般 利用可

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タイトル 数学史をどう教えるか
書名ヨミ スウガクシ　オ　ドウ　オシエルカ
副書名 算数・数学の授業における数学史活用の目的・方法と実践
著者名 塚原久美子 ／著  
著者ヨミ ツカハラ，クミコ  
出版者 東洋書店  
出版年 2002.4
ページ数等 ２７１ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 文献あり
一般件名 数学教育 , 数学－歴史  
ISBN 4-88595-379-0
問合わせ番号（書誌番号） 1100943546
NDC8版 375.41
NDC9版 375.41
内容紹介 本書は、数学史の活用に関する先行研究の調査、活用の原理と方法論の提言、教材開発、授業実践と評価、及び数学史活用の有効性の検証という一貫した研究についてまとめている。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　教育課題を解決するための数学教育と数学史との連携
第１章　数学史と数学教育
第２章　数学教育における数学史の活用に関する研究の現状と課題
第３章　数学教育における数学史活用に関する基本的な考え
第４章　高等学校数学科における数学史を活用した教材の開発例―数学２「微分積分法」の指導を例として
第５章　高等学校数学科における数学史活用の実践と有用性―数学２「微分積分法」の指導を例として
第６章　小学校、中学校、及び大学における数学史の活用

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