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過去のカリキュラム・未来のカリキュラム 利用可

Ｍ．Ｆ．Ｄ．ヤング／著 -- 東京都立大学出版会 -- 2002.2 -- 375

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375/ﾔﾝｸ/一般Ｈ 115242722 一般 利用可

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タイトル 過去のカリキュラム・未来のカリキュラム
書名ヨミ カコノ　カリキュラム　ミライノ　カリキュラム
副書名 学習の批判理論に向けて
著者名 Ｍ．Ｆ．Ｄ．ヤング ／著, 大田直子 ／監訳  
著者ヨミ ヤング，マイケル・Ｆ．Ｄ． , オオタ，ナオコ  
出版者 東京都立大学出版会  
出版年 2002.2
ページ数等 ３０５ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
原書名 Ｔｈｅ　ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ．／の翻訳
一般件名 教育課程 , 教育社会学  
ISBN 4-925235-20-6
問合わせ番号（書誌番号） 1100935234
NDC8版 375
NDC9版 375
内容紹介 「新しい教育社会学」の提唱から３０年。マイケル・ヤングが切り拓く新しいカリキュラム研究の射程。我々は子ども達にどんな社会を託すのか。過去と未来のカリキュラムの対比を明らかにしつつ、新たな教育像を模索する。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　「カリキュラムの社会学」の構築と再構築（社会的に組織化された知識としてのカリキュラム；カリキュラム改革：その限界と可能性；カリキュラムと「新しい教育社会学」）
第２部　未来のカリキュラムにおける普通教育と職業教育の分断（１４歳から１９歳のカリキュラムにおける普通教育と職業教育の連携：教育と仕事をつなぐ新しい見通し；２１世紀のカリキュラムのための経済的土台；義務教育後教育カリキュラムを統合する戦略としてのモデュール化；人格および社会性のための教育の１４歳から１９歳までのカリキュラムへの統合；学習社会のための資格：デアリング報告書に基づいて；Ａレベルを超えて：未来の上級レベルカリキュラムに向けて）
第３部　学習社会における知識、学習とカリキュラム（学習社会における義務教育後教育；教師教育のための新しいカリキュラムに向けて；「新しい教育社会学」から学習の批判理論へ）

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