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教育学的人間学の諸相 利用可

氏家重信／著 -- 風間書房 -- 199911 -- 371

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 371/ｳｼｲ/一般Ｈ 113974301 一般 利用可

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タイトル 教育学的人間学の諸相
書名ヨミ キョウイクガクテキ　ニンゲンガク　ノ　ショソウ
副書名 その多様性と統一性
著者名 氏家重信 ／著  
著者ヨミ ウジイエ，シゲノブ  
出版者 風間書房  
出版年 199911
ページ数等 ６７５ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 教育学  
ISBN 4-7599-1170-7
問合わせ番号（書誌番号） 1100517276
NDC8版 371
内容紹介 「教育学的人間学とは何（だったの）か」という問いに答えた論稿。教育の営為を人間の生という支持基盤のうちに投げ戻し、その身分を見定めようとする点で、教育学的人間学が教育を人間製作の技術的処置へと狭隘化する近代性とは対極をなすものであり、視野狭窄の打破を指向している。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育学的人間学とは何か
第１部　教育学的人間学の生起と理論（教育学の人間学的基礎づけ―Ｍ・Ｊ・ランゲフェルトと「子どもの人間学」；教育学における人間学的な見方―Ｏ・Ｆ・ボルノウにおける教育学的人間学の構想とその具体化；教育学的人間学と教育学の論理―Ｗ・ロッホと教育学の人間学的次元の画定　ほか）
第２部　教育学的人間学の展開と批判（良心の形成史としての教育学的人間学―Ｊ・デアボラフにおける教育学的人間学の構想；Ｈ・ノールの「教育学的人間論」；教育学的人間像としての教育学的人間学―Ｋ・ディーネルトの精神療法的な教育学的人間学　ほか）
第３部　教育学的人間学の課題と展望（「教育学的人間学」批判；教育という名の暴力―反教育学による「教育の必要性」の否定；Ａ・ゲーレンと「文化人間学」の問題―哲学的人間学と教育学的人間学の関係規定にむけて　ほか）

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