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幼児教育を考える 利用可

藤永保／著 -- 岩波書店 -- 199005 -- 3761

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 376.1/ﾌｼﾅ/一般Ｈ 111023018 一般 利用可

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タイトル 幼児教育を考える
書名ヨミ ヨウジ　キヨウイク　オ　カンガエル
シリーズ名 岩波新書　新赤版１２１
著者名 藤永保 ／著  
著者ヨミ フジナガ，タモツ  
出版者 岩波書店  
出版年 199005
ページ数等 ２１８，３ｐ
大きさ １８㎝
内容細目 参考文献：ｐ２１７～２１８
一般件名 幼児教育  
ISBN 4-00-430121-1
問合わせ番号（書誌番号） 1100017789
NDC8版 3761
内容紹介 厳しくしつけるか、個性を尊重し自主性を伸ばすか。受験戦争の低年齢化に伴い、幼児からの能力開発や英才教育をうたう塾も花盛りである。発達心理学の立場から、ミルやウィーナー、ヴァイオリンの鈴木メソッド等の実例に即して早期教育のもつ意味を考え、日米の子どもの知的発達比較なども紹介しつつ幼児教育はどうあるべきかを検討する。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　開かれた能力と人間発達（ヒトの成長と初期教育；日本の幼児教育）
２　英才教育の光と影（遺伝か教育か；英才教育の試み）
３　子どもの成長と環境の力（野生児の神話が語るもの；見すてられた子どもたち）
４　初期教育を考える（初期教育の意味；初期教育の二つの方向；英才教育の課題）

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